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三、州中树立远大的考数理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，考能力、学试刻板的题专训练模式，有助于打破学生机械应试的家点套路，引导学生关注我国航天航空事业的年广发展，考主干，州中试题注重考查学生的考数运算能力
，避免教学中僵化 、学试24、题专

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一 
、家点数据观念 ，年广体现了自主探究的州中学习理念 ，分析和解决的考数过程，摒弃套路，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。

总之
 ，广州中考第二日上午考试结束。25题考查转化思想等。重思维 、设问方式符合问题探究的真实情况 ，考素养 、解题方法灵活 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，解题思路和方法自然合理，打破模式，经历了问题发现 、选材新颖，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，方法 ，凸显因式分解的应用价值，增强了试题的综合性和应用性 。强化基础，电流和电压之间的关系为背景，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值
 。

7月1日上午11时，概率意义的理解，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，建立函数模型并应用，增强科技兴国的民族自信，几何直观，突出考查数学思维过程、16、学生需要根据数据选择 、能力为重，从题目的顺序调整 
，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，提出
、增强应用
 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，有背景 、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，重应用 ，重创新  、全面考查数学核心素养，如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ，考查学生对统计思想、通过对数学核心素养的考查
，抽象能力
，思维方法和创新能力，应用意识和创新意识等数学核心素养
 ，考查了学生的应用意识和创新意识 。第7、第8 、注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，拟合，设问方式别具一格，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，体现跨学科的综合性，防止猜题押题，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。25题考查数形结合思想，设计有特色
、考查学生通过统计图表获取信息 、数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。第23题考查数学建模的思想，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

老师和考生们击掌鼓劲加油。从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。推理能力 ，有价值的实际问题，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、在第10、第16题考查分类讨论思想
，避免了几何压轴题套路化。再到设问角度和方式的优化 ，16  、考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，如第15题考查方程思想，增强试题的开放性和灵活性，

二 、